分数重要吗？不重要吗？

金钱有用吗？没有用吗？

青桐放学归来，先报喜道:“语文测验考了111分。最高分高薇同学115分。”我们应例欢喜鼓励，她叹口气又说:“数学，我是要躺平了。我总是在原地打圈！”

我们帮着分析原因，说些所谓的学习方法，说而己，说不进她的心里。很多事情不是说说或和说得一样就能达成的。当我们说要多亲近或习练数学时，她会说“我对数学很努力啊！”

深知学习的艰难不易。快乐只是对待学习的一种态度。很多知识和能力的学习提升并不使人快乐，只是因为有个目标和梦想在牵动，甚至只是外在的秩序和机制在强力和惯性驱动。

黄昏许建荣同窗来电报喜:“许彻总分614分。历史比平时失分严重。目标是中央民族大学宗教学。”同时得知孙灏宁578分。欢喜。脑海中浮现两个毛头小子埋头学习的画面。每一分来得都不易，带着晨露夕雨，带着月色星光，带着青春的镣铐。对他们而言，这一纸分数成为敲开未来人生和世界的入门券，新的篇章可以展开了。

社会由金钱和权力操控着，教育由分数和政策挟持着，这话只是这么粗粗地说着一种感受，我也不能深究。我们需要钱，孩子们需要分数，这真是一种无可奈何的现实，至于能赚多少钱，能考了多少分，不努力不行，但也不是完全靠努力就能得大钱和高分的，好在心态和观念是由我们操控的，无论多与少，只要我们珍惜生命和真情，快乐、幸福这些感受的词一样笼罩着我们的生活。

隔壁青桐又与梦昕用手表通话着写作业了，少女之间欢快的戏谑的轻松的交流，分数和金钱跟她们似乎没有什么关系。祝福她们。