尹建莉老师的《最美的教育最简单》里，有一篇关于如何说好潜台词的文——《潜台词是最重要的台词》，看完后，我好像被什么击中了，回想了一些，思考了一些。

我想说说潜台词，关注与孩子的相处中我们使用的语言，有意识地注意语言背后的意思，也就是说，我们说了什么不重要，重要的是，孩子听到了什么。

第一个场景

女孩儿10岁了，妈妈又生了一个小弟弟。新生的喜悦漫溢整个家庭。妈妈逗弄小宝宝，随口说了一句，“看我的小乖乖长得好看极了，男娃娃的眼睛就是好有神采，将来啊一定最聪明了。”

旁边的姐姐听到了，是什么感受呢？

估计从此不愿亲近妈妈，同时把这刚出生的弟弟也讨厌上了吧。

这样的一句话，离间了姐弟感情，甚至让姐姐自我价值感降低，有被抛弃感。（因为这句话的潜台词是：男娃比女娃好。男娃聪明，女娃笨。如果现实生活中，妈妈不满意姐姐的学习成绩，有可能让姐姐厌学。）

如果换成，“看我的小乖乖长得真好看，眼睛好有神采啊，跟你姐姐小时候一个样，不知道你能不能像姐姐一样聪明呢。”

姐姐听到这话，是不是很舒服呢，随即更喜欢妈妈，又爱上了弟弟？（因为这句话的潜台词变成了：“小宝长得好看，姐姐也长得好看。小宝很可爱，姐姐很聪明。”这样的话无意间拉近了两姐弟的距离。）

孩子接收到了什么，才是最重要的。

所以，在日常生活的细节里，做父母的我们需要常常反省，孩子究竟接收到了什么？我们会在自省的过程中发现我们的教育错误，并及时修正。如果想避免不良潜台词对孩子的负面影响，消极的办法就是少说，如果不知道如何说，不说就是最好的，生活有万千细节，在和孩子相处的每个细节中都有教育，所以，我们最为家长要应该时刻关注自己的潜台词，把潜台词说好了，并不是每句话都要小心谨慎，都要去设计，而是要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己。让我们珍惜早期和孩子亲密无间的时间，尽量把这有限的时间，用爱，用愉悦，用享受，用一切美好来填充吧。