2024.6.27 晴 173

不求完美，这不是一种懈怠，而是一种勇气。人必先征服自己的自卑和虚荣，才有力量面对生命中的种种不完美。

教育的目标是要尽可能让一个孩子优秀，但教育最要提防的是求完美心理。在完美期待中成长的孩子，天性被过度驯化，其作为独立的“自我”无法正常舒展，却耗散太多的精力去适应他人的要求。

求完美的潜台词是:你必须完美，我不接纳你的任何不足和过错。所以伴随求完美的，必定是事无巨细的要求和完美的目标，以及为实现这些“要求”和“目标”而派生出来的烦琐苛刻的家庭法则。这种情况特别容易发生在强势父母身上。

在一切人与人的相处中，包括和自己的相处，求完美都是一种思维缺陷，凡求完美，必有伤害，接纳不完美才是一种完美行为。

接纳配偶的不完美，彼此幸福又放松;

接纳朋友的不完美，获得尊重和真诚;

接纳自己的不完美，让自己自信而心理平衡……

我们都羡慕一些人的潇洒，不论遇到什么，都可以微笑面对，坦然地说一句:没什么大不了的……

这样一种潇洒，不可能凭空产生，它必须有一种生长基础，那就是从童年时代起，他从成年人那里学会了正面看待一切事情，他是有容量的，因而他的天地分外宽广、分外和谐。