教育亲子日记454

1月31日 星期日 雾间晴

老师助手里的打卡小程序今天出了点问题，本想把打卡海报导出来的。凭着记忆联系了一位一直没提交作业的孩子家长，爸爸说孩子在妈妈家，于是又联系了孩子妈妈，妈妈说昨天把孩子送回了奶奶家希望沟通后，家长能更好监督孩子的自主学习！III微课教学流程设计的差不多了，还剩下最难的课件制作了。找了几位同学帮我录了微课需要的音频，都爽快答应并且做得很好！

下午又带俩宝重游了沙雕公园。涵对于这些大标题都记忆深刻。从“中国梦:薪火相传，不忘初心”到“众志成城抗击疫情最美逆行者”，从“绝技埋雷”到“拔除伪军据点”，从“传统文化典故”到“非物质文化遗产”，从“脱贫攻坚”到“北斗导航”，修子涵同学一一正确认读。不管是“中国梦”的繁体字还是“疃、鞅、恪、谖”等生僻字，他都能准确认出。就在最后的5G网络上，出了问题，他把G读成了C。看来，英语也可以适当教授点了。老妈打趣说:你真了不起，子涵！还认识C，叫我就读成了0。茜见我们一直表扬涵，可能受到了冷落，竟问我:妈妈，垃圾桶在哪里？我要找垃圾桶。问她找垃圾桶做啥。她回答:我认识垃圾桶上的字，上面肯定写着~垃圾扔进垃圾桶！®®®

临走前，婆婆让涵读了一遍社会主义核心价值观。回来的路上，涵一直嘟念着:民主、自由、法治、文明、爱国……这难道还有过目不忘的特异功能吗®®®