昨天刘某同学的家长和我反映侯某用跳绳勒他儿子的事情，我让他们双方先进行沟通。周一我再解决这个事情。 今天上午刘某同学的家长又进一步敦敦促我解决该事情。她说她已向校长反映了此事，星期一必须让侯某当众向他儿子道歉。我已经答应她周一要解决，但是她围绕着一个意思反复地说个不停。我知道这是一个情绪激动的母亲的表现，我静静地聆听，感受着一位母亲对于儿子受欺负的那种愤怒和怕更多的人继续欺负的担忧。 等到她的情绪宣泄了，听到好大一会儿我都不吱声，她便主动挂了电话。

以往我会觉得这些事儿真麻烦，本来平时工作已经耗尽了心力，节假日礼拜天还不能享有片刻的平静生活。但转念一想，这些事情也是来成就我的。为什么一个人会被霸凌？怎样预防霸凌？我们也召开过相关的防欺凌教育主题班会，但是没有经历真正的事情，光是说教，教育效果显然是微不足道的。我想这正好是一次对学生进行防欺凌教育的最好契机。

对于刘某某同学来说，他平时爱哭鼻子，注意力不集中，开火车开到他那儿很少及时回应，总要全班停下来教他一遍，不交作业和卷子是常有的事，即使一根“面条”搓不好，他都要哭着闹着不站队。这些异常的表现都让同学们瞧不起他。自然也就吸引来了那些调皮鬼的霸凌。团体活动时，他总是一个人孤独地坐着，因为没有人愿意给他分配角色，这些组长会根据他的平时表现推断出他不能担任好这个角色。我看到时候，好几次都会让组长给他安排一个最简单的角色，让他参与进来。

而对于欺负别人的侯某某，这样既惊动校长又惊动双方家长的场面。相信对于他来说也是一次最好的教训。取消期末的评优资格也会让他从一定程度上反思:一个人品行出了问题，学习再好也不会被人接受。即使你有获得荣誉和表扬的机会。也会因为你之前的欺凌行为而失去。对于全体同学来说也是一次防欺凌的集体教育。

对于老师和家长来说，要给予孩子更多的肯定和鼓励。看到他更多的闪光点。让这个孩子越来越自信，越来越阳光。我一直引导学生做最好的自己。每当有学生取得进步时，会带领全班同学给他鼓掌。以后我也会把一些较简单的题目让他来做。故意给他制造一些成功的机会，引导全班同学给他更多的尊重与鼓励。

总之，校园防欺凌工作需要学生、家长和学校三方面的共同努力。