美国心理学家加德纳提出了多元智能理论,有八大智能，分别是言语智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、内省智能、人际智能和自然智能。

最近我发现，虽然我在言语智能上比儿子要强一点儿，因为我在上小学的时候，对于拼音和一些基础字词的掌握要比儿子扎实太多了、学起来也容易得多。儿子的拼音，在一年级上学期学习过后，后续经过多次的复习，还是没有很扎实的掌握。一些错别字也是错了又错，这次改了，下次写时好像又完全失忆了一样，照样错。而我小时候却完全没有这种情况。由此，我觉得我的言语智能要比儿子强。

最近我发现，儿子也有他很强的地方，虽然才9岁，但是他认识的诸城的路比我多太多了。我除了一些熟悉的地方，去其他地方开车的话就需要导航，有些路虽然也走了很多次了，虽然有些路也会有意识地记一记，但是好像失忆一样，还是不记得。

昨晚带儿子去“超意兴”吃饭，这个餐厅我们之前去过一次。我没有导航，因为儿子说他记得路。果然，按照儿子记的路，我们就到达了目的地。吃完饭，在回家的路上。询问起儿子，眼前的是什么路？儿子说是东坡街，这条街的西边的那条街是东武街。但是我却一点印象都没有，因为东坡街、东武街都是南北走向很长的路，跟东西走向的街也会有不同的路口。我问儿子是怎么记住的？儿子就说起经过的地方会有一些记忆，脑子里也有一个环线内道路的地图。另外，儿子记路特别稳定。我又想起之前他第一次从家到潍坊我工作过的学校，就能画出准确的路线图，包括先后经过了哪些高速。去年暑假去北京玩，很快记住了北京地铁的线路图，能根据目的地选出最优的乘车路线。由此可见，儿子的空间智能比我强了不止一点儿。

现在，我对孩子拼音和错别字的问题，有了更多的理解，因为我对路就是总是处于失忆的状态。那么接纳自己的同时，就再多接纳儿子一点，慢慢地帮他改善这个问题。

由此，我深感：我们需要从多元智能的角度，多看孩子的长板，扬长避短，使TA的长板无限发展。