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园丁
7.8李青桐爸爸李家磊

图像雨不疾不缓下了一昨天,今天一早就艳阳高照了。

心头上却有阴霾腾起,沮丧着郁窒着,似乎整个世界跟自己过不去。

世界显然藐视你的期望和意志,道是按着自己的规则而行,帝王领袖,布衣市井,在道面前平等刍狗。这是老子道德经里的声音。

大道,或称真理的,是真正的有力量的园丁和导师。卢梭在《爱弥儿》中称为自然或者天性。

睿智的卢梭,思维如庖丁解牛,轻刃游于肯綮之间,时出格言好句,启人心智慧性,然并不尽可苟同。

人之自然性与社会性结合的属性,是人类的自我认知和规范。人类天性(本性)是善是恶是随人识见的,至今谁也没说服谁,所以道德与法治一直是一条人类的轨道,两线之间不叫脱轨。

卢梭强调了保持和遵循少年儿童自然性的重要性,反复叮咛少给孩子拘束,鼓励孩子大胆试错与犯规,这有利于培养孩子成为社会人之后敢于担当和负责的能力。

所有问题是个度的问题,是条线,是辩证法的应用。难也难在这个度的观察、设定和把握上。

因为每个生命体都不同,千差万别,任何一种设定都无不胶泥着自己的立场和维度,都是有理的,却是无序的。最终无序成为秩序,哪个度始终难以掌握。

理论是一种理想设定,是想法和说法的固化。生命和生活如河流淌如气流动如云流变,最终又回到每个活生生的人,每个油盐酱醋的家庭,每个让人永不消停的孩子。

傍晚,我生气地从青桐手里没收了平板电脑。所期望的能够自己合理支配时间的愿景并未出现,除了睡觉时间,她几乎时刻抱着平板不放。

如果道是一位慈仁的园丁,相信她不会放任,但会包容;她不会强制,但会告诫。中道何在呢?唯能问心。

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