奖励是一种肯定，意图积极地诱导某人做某件事，能够在人的心中，形成一种激励作用。奖励能够给予孩子被肯定感、成就感和自信心。

当孩子因做了某件事某件事得到奖励时，他们就会知道自己被认可了，这样的行为在家长的眼中是有意义的。奖励还能让孩子重复良好的行为。得到奖励时，孩子就会知道某种行为是正确的的，他们也会为得到奖励，而重复这样正确的、良好的行为。

但伴随着好处，奖励其实还有相当的害处。奖励可能会削弱孩子的兴趣和动机。奖励的逻辑是：做好了"要求"的，就能得到"想要"的。这样的机制导致很多孩子在完成某件事情的过程中，不是因为喜欢或者想做去做事，而是因为想要得到某个东西而去做某件事。

这种行为本身就是内在动力缺失的一种表现，孩子对待事物本身没有兴趣，需要通过外在的诱惑才能驱使孩子有所行动，在行动的过程中，孩子的动机不在做好某件事情，有相当部分的注意力将会被分散在如何得到奖励上。这样的行动机制是非常不稳定的，一旦孩子发现奖励与自己的想象有所出入，他们完成任务的内在驱动力将直线下降。

奖励在一定程度上确实能够对孩子产生一定的积极影响，但是单靠奖励就想激发孩子是不可取的。家长在对孩子实施奖励的时候一定要牢记"奖励应有度，不当毁孩子"，别让过度的奖励成为对孩子的贿赂。比起靠奖励激发孩子的积极性，让孩子学会自我激励才是更为关键的教育。