2021年2月1日 星期一 晴 亲子日记第169篇

今天晚上又一次进入父母智库来学习如何面对孩子在学习方面的问题。今天的主题是孩子写作业磨蹭怎么办？愿意和家人们分享一下。

朱老师刚开始就举了个有意思的例子，说的是一个大象在欣赏眼前快乐的事情，而骑象的人却要催促或者驱赶着，让它快走。在这种情况下，大象的需求和骑象人的需求就不一致了，从而就产生了矛盾。

放在孩子们学习的时候也是同等道理，我们的催促和命令只会让孩子产生厌烦情绪。低年级孩子也许会乖乖听话，但是孩子长大以后谁会保证她们还会服从安排呢？要想彻底解决这方面的问题就是要孩子们的内心需求和我们达成一致就可以了。那如何才能达成一致呢？有三个方面。

一，强化孩子学习的力量，因为大多数孩子们是想学好的。

比如，孩子们在练字时，不要专挑孩子写的不好的字，要挑出一到两个好字对孩子进行表扬。并对孩子们说:“这个字你写的太漂亮了，你是怎么做到的？”孩子会对你说她是怎么写的，这是你要强化一下，对孩子说:“原来是这样啊！也只有这样才会写好字啊！”

二，当孩子在学习上遇到困难时，，要举例她之前做某件事时遇到困难没有退缩，与当时的成就感链接起来，让孩子们相信自己会突破这个困难。

三，让孩子们体会到现在苦一点，累一点，但是与以后的目标和成就相比那才是最重要的，也是最快乐的。

磨蹭的原因是需求不一致，只有解决这个问题，才能从根本上解决这个问题。