有一位朋友讲了自己的经历：“从小，我就习惯了爸爸的高嗓门。他无论和谁说话，都是大眼睛一瞪，声如铜铃。

伯父和人说话也是，貌似天生的大嗓门，用我妈妈的话来说，这哥俩和人说话，永远像是在吵架，就不能声音小点，慢慢的，清楚地说吗？

到后来我长大，嫁人，有一天我突然发现，公公婆婆之间的说话方式很有意思。

他们从来没有大声说过话，日常间的柴米油盐，都是慢慢的，和和气气地说。

我才明白，正常的说话方式就应该是这样的。又联想到平日里我们教育孩子，总是说着说着，不知不觉就提高了音量，带上了情绪。

逼迫孩子看我们的脸色行事，让他们根据我们音量的高低，来判断事情的严重性。”

当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：

1.孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥；

2.孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。

但是，当你压低声音、语调平静、严肃地跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。

说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行，以身作则给孩子树立个好榜样。

希望家长们和孩子说话的时候，教育孩子的时候，也能把这一点教给他：

急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；没发生的事，不要胡说；

做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人；开心的事，看场合说。

这就是我们说的“低声教育”。低声教育是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。

很多家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。

如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。