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小园里，无论是芋头叶子，还是豌豆叶，还是小草，但凡是能挺住圆润小水珠的，都能引发闺女的口头小作文。
特别是学了一年级课文《荷叶圆圆》。
原文是“荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说:‘荷叶是我的摇篮。’小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。”
闺女即景生情，信手拈来:“
小草长长的，细细的。小草是小水珠的摇篮。小水珠躺在小草上，眨着亮晶晶的眼睛。”
所有的输出，皆有输入。
所有的教育，终将完成闭环。可能就在即景生情的那一刻。
