前天晚上，家里再次谈到这次期末成绩，女儿怼我：“不管考第几名，你永远不会满意。”我反问到：“你自己满意吗？”“不满意。”她若有所想，我也陷入沉思。

一直以来我对孩子成绩还算佛系，更看重她掌握了哪些知识，培养了什么能力，习得了怎样的品质。但如果说对分数没有任何反应那也是假的，毕竟分数是学习成果的一个指南针，况且父母对孩子有期待也是再正常不过了。

但在学习的过程中，特别是在每次考试分数出来后，作为家长，第一反应往往是这个分数有没有让自己满意，而却忘记去首先想想这个分数孩子自己满意吗？学习终归是孩子自己的事情，他们自己对考试的感受远比我们做父母的是否满意更为重要，学会为自己负责，学会在对自己不满意后分析原因而找寻方向再努力也应是孩子发自内心要自己去做的。当我们比孩子自己还关注成绩时，孩子学习似乎成了为了满足父母而做的事情，这样会破坏孩子的内在学习动力和学习热情，学习的主动性又从何而来呢？

在和孩子相处的过程中，能及时觉察和接纳孩子的情绪，理解孩子的感受才能保持和孩子良好的沟通，而顺畅的沟通才能保障教育的效果，正所谓“通情达理”，解决情绪问题才能讲通道理。

孩子有自己的人生之路要走，让自己满意比让别人（包括父母）满意更重要，帮助孩子了解自己，成为自己，这也是为人父母的重要任务之一。