教育之路，要反复抓、抓反复

教育之路是起伏的长途

孩子没有体力一直冲刺，甚至很难保持匀速

他偶尔会减速，偶尔还会走走回头路

但，这不代表孩子不上进、不刻苦

学习是一场长途旅行

孩子走累了，就想停一停

成长之路和想象总有出入

反复抓，抓反复才是真实的教育之路

但，家长你要牢记：

“抓”不是让你时刻挑剔

“抓”也不是叫你搞偷袭

“抓”是留意，是托举

“留意”孩子的困难和问题

“托举”孩子的独立和自驱

如果你希望孩子一口气拼到底

那不过是自己为难自己

如果孩子早晨不紧不慢

别大喊：“别磨蹭，搞快点！”

和孩子一起协商怎么安排时间

然后让孩子掌握自己的管理权

如果孩子做题马虎、粗心大意

别发脾气：“总是这样，能不能认真点！”

告诉他，要多复习，打好根基

仔细审题，慢慢想，别着急

如果孩子写作业磨蹭拖拉

别吼他：“快点写，磨蹭啥！”

要教会他，先复习再动笔

不会的题先跳过，最后再回到那里去

如果孩子对阅读没有兴趣

别强逼：“放下手机，读书去！”

而是找一本有意思的书吸引他参与

帮孩子找到读书的乐趣

如果孩子的房间一片狼藉

别磨叽：“猪窝一样，快整理！”

而是别在他房间放那么多东西

东西多了，会消耗孩子的精力

培养习惯，不能着急

抓学习，也不可急功近利

如果给孩子的时间太少

孩子肯定什么都学不好

教育之路，要反复抓、抓反复

   “反复抓”，不是一蹴而就，不止不休

   “抓反复”，不是有错必纠，一点余地也不留

   教育不需要“精准”，教育需要更多“容忍”