转眼间，小朋友一年级毕业了，我们度过了轻松愉悦的上学期和相对忙碌的下学期，她在进步我也在进步。她收获了好的学习习惯和生活习惯，我收获了一颗平常心。低年级亲子之间的矛盾多源于过高的期待和盲目的比较，我俩的矛盾多是因为磨磨蹭蹭的作业，尤其下学期，寒假里相对散养，没养成好习惯，刚开学有点跟不上，老师布置的小任务有时我们才刚开始写人家小朋友已经完成了，我就特别着急，就会急躁她，有时还会吵起来，后来我尝试慢慢的与她沟通，跟她讲早完成作业的好处，例如可以多出去玩会，可以干自己喜欢的事，可以获得老师的表扬等等，慢慢的我不急躁了她也就好点了；再就是搞清楚写的慢的原因，只要不是因为戳戳橡皮咬咬手指这类小动作影响了速度就行，我发现有时候她写的慢是因为比较认真，或者是新学的内容有点生疏改的较多，我也就不再一味的因为速度责怪她，只要认真、态度端正没有浪费时间的小动作就行。虽然她现在也还是不能管理好自己的时间，但在慢慢进步，这就有希望。学习之路是一场漫长马拉松，不仅仅在于当下，所以何必那么急躁呢，谁不是慢慢成长的，家长只是引路人，我们做好引导者的角色，剩下的就看她自己的了。