昨晚参加了航宝这个学期期末的家长会，听完崔老师对二年级这一整年的学习状况概括以及自己20多年的教育教学经验总结，我如沐春风，感受颇深，其中最让我触动的就是“托举”两个字。

一个优秀孩子的背后，必然有着一对优秀的父母，每个孩子都是家庭的希望，他们就像一株株幼小的禾苗，在整个成长过程中，都离不开父母耐心的浇灌与呵护。天下没有不爱孩子的父母，但是现实存在着一些不会爱孩子的父母，有些爱却是溺爱，是一种最低级的爱，是一种目光短浅的爱。较之相反，那种高品质的爱，则是眼光深远、成就孩子未来、助力孩子成长的爱。

在二年级这一年，我们和航宝变化都很大。之前的航宝一直处于一个比较娇惯的生长环境里，生活方面，很多事情都是家长代劳，比如二年级上学期还是奶奶给他穿衣服、喂饭。学习方面，我每天帮他检查作业，指出错题，从来没有想过让孩子自己去检查自己的作业，让他自己去整理书包。我们像是温水里的青蛙，从来没有感到危机的存在。航宝也沉浸在溺爱中，变得自立能力非常的弱。

直到去年冬天的一场家长会点醒了我，让我意识到了自己的家庭教育出了问题，我就说服家人，联合家人开始想办法来改变。无论是生活上，还是学习上，我们一改往日的溺爱，有些小事让孩子自己完成，着重培养航宝的各种自立能力。还好，一切还不晚，航宝这半年的变化也很明显。真的是“孩子怎么管教，怎么长”。

回想过去的点点滴滴，再想想崔老师所说的托举，我觉得我们先前的教育方式并没有托举孩子的未来，反而是用自以为爱的形式在拖孩子成长的后腿。今天我一直在反思，一定要做学习型的父母，摒弃自身那些负能量的教育方式，与孩子共同成长，哪怕孩子能够助力孩子向上提高一点点，作为妈妈也一定愿意投入百分百分的努力。