前两篇日记写了考的不好怎么办？还有如何分析期末考试成绩？我们知道了，不管孩子的成绩好坏，应该有一个积极向上，正确的态度去面对孩子的成绩。我们知道了如何去分析孩子的成绩好坏，如何去分析孩子在这次考试过程当中语文，数学，英语，科学，道法每一个学科具体存在的问题应该怎么办？这篇日记我想分享一下个人对于假期应该怎么办这个话题的想法。

首先从学科角度来讲，第一语文，语文，语文。语文是一个语言学科儿，他靠两个方面去支撑这个学科第一字词，第二阅读。对于字词在家心里应该练字，提笔即练字。我们要把之前学过的知识字词练习一遍，要认认真真，数量可以不多，但是态度一定要端正，第二方面是阅读。平时在学校里上学期间，我们的阅读量其实是提升不起来的，每科都有自己的课程，每科也都有自己的作业，真正想利用平时的时间去提升阅读量，大部分要利用在周末。但是周末又很忙碌，也有固定的作业，另外很多时候我们在周末也需要外出踏青，或者感受一下大自然的氛围。那么这个时候对于语文非常重要的阅读应该怎么做呢？我认为就是放在假期里阅读，我提两个想法，第一个想法叫做不动笔墨不读书，第二个想法就是不动脑子，不读书。动笔墨就是要让孩子从阅读里找到自己的优美的词语，优美的段落，思考就是要让孩子知道每个段落之间的关系。每个特殊词语的意义在短文当中它能体现的含义是什么？有没有同义词，反义词等等。

数学学科重要的是计算能力的培养，计算能力的培养就是要培养孩子是否独立检查作业的习惯。第二，数学要说思维，说思维就是要让你不要把之前学过的题都忘了，我们在教学上经常讲一句话叫做会讲才是真的会，一定要让孩子张嘴把每一道题给你讲一遍，他真正能够讲出来了，就说明这道题目它融入到心里去了，就说明他真的会了。

英语两个方面。第一单词，第二阅读单词是英语的基础，就是每一个字词你要清楚知道，了解背过。你才有学习英语的资本，如果你连字词都搞不懂，短文更是无话可谈。除了字词，第二方面是阅读，不管作为低年级还是高年级，英语的阅读相当重要，因为英语本身也是一个语言学科，我们的语文就是我们的汉语，我们每天在家里都用汉语沟通交流，所以语文的难度就是短文的理解层面，英语也是一个语言学科，但是他的阅读理解也是人与人之间沟通交流的一个体现，对于普通的家庭来讲，没有完全的英语环境，对于学生的英语学习来讲确实是一件非常大，难度非常大的事儿。那么这个时候的英语阅读短文的阅读就非常非常重要了。等孩子上了高年级的时候，我们就可以去看英文的报纸，期刊，杂志，对于低年级的孩子来讲，英语的学习重要的是第一小短文的阅读，第二简单的英语的电影，让他感受一下英语的这个环境。

第四，科学和道法假期不只是用来查漏补缺也不只是用来预习指导下学期的内容的科学和道法告诉我们在假期里一定要抽出一定的时间来去逛一逛，走一走，转一转。通过一定的社会实践我们能够知道让孩子了解科学方面的常识。道德与法治方面的素养。语文作文能力的感悟和数学思维能力的培养。所以我们在寒暑假里提倡自组织学习共同体，通过自组织学习共同体这样的活动独立思考，团队协作，发现问题，解决问题。等方面的能力。