孩子的第一个漫长的暑假开始了，今天是暑假的第二天。正好赶上周末，孩子暑假的前两天，是我和他一起度过的，明天才是考验孩子的时刻。他要去姥姥家，会不会一直看电视？或者只知道玩耍？作业马虎？……又或许，该相信孩子，再说已经是在假期里面了，为什么孩子不可以放松一下？当然，还是希望孩子松弛有度，度过一个愉快、有意义的假期。

还记得周五晚上刚放学，孩子开始焦虑，小嘴巴一直嘟嘟，作业太多了。我没有下班之前，还以为他回家会很开心，终于放暑假了。结果，他在努力的、焦虑的写作业。我就开始和他交流沟通，作业是一整个暑假的，而不是马上需要做完。我又和他一起规划了怎样分步骤、松弛有度的完成作业。比如写多长时间，休息多长时间。劳逸结合。我和他沟通完，他的焦虑感瞬间减少了很多…

这两天是雨天，偶尔晴天。雨停的时候，我带出去。去超市购物，他基本每次都跟着。出门之前，我会告诉他，今天要采购什么物品。去超市采购时，我突然忘记了还有什么需要购买（已经买了一些），我就问他，他说，还要买什么什么…不知从何时起，他就成了我的一个小帮手。前段时间搬家，他会帮忙搬运一些力所能及的物品。每次出门倒垃圾，他也会帮忙拎着垃圾、扔到垃圾桶。做饭时，他会帮着摘菜…还会协助洗碗、帮助收拾碗筷…

第一次写亲子日记，就碎碎念的想到哪写到哪吧。学生时代，经常写日记，工作之后，慢慢的少了…文字打出来，也是一种生活的记录、感悟的记录。在日复一日的时光里，文字是一种印记。（昨天，孩子也心血来潮让我给他买个日记本，他昨天写下了他的第一篇日记）

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