假期作业开启模式

2024.7.9 天气 中雨转多云 周二

今天上午要培训，所以在走之前，给老二准备好作业，跟他说明白今天上午要完成的任务，并且每做完一个就可以打上对勾。孩子看了看说：“妈妈，能不能语文背诵改为读十遍。”

我欣然同意，说：“可以。”

我就是要让孩子知道，做什么不重要，重要的是你计划去完成就要去实施，要不然就是言而无信。

中午回来，孩子在看电视，我问他：“作业都完成了？”

儿高兴的说：“完成了。”

等他看完电视，我要准备和他复查的时候，问他：“读十遍了吗？”

他一听，小声的说：“读了。”

我：“好，读给我听听。”

读的顿顿卡卡，很不流利。

我：“这是读十遍的结果？这还有不认识的字。”

我再问一遍，读完了吗？

孩子小声的说：“没有读。”

我说：“你很诚实。没读就说没读。”

这样，你要把你刚才没干的事情干完，我们就吃饭。

接着自己读着，写着阅读理解题。

等读完吃饭时，我心平气和的告诉孩子：“这不是妈妈惩罚你，你也不用不高兴，是你自己没有规划好自己的学习任务和时间，导致出现的先后的顺序。你在做这些的时候，是在补你看电视之前的工作，所以你没有被惩罚，而是在做自己该做的事情而已。昨天你写生字特别棒，所以写完之后奖励看电视，今天没有做好，只能把今晚的电视给你暂停。这是奖罚分明。”

孩子听完，很明白的点点头。

对于孩子的规矩，在这个年龄段，就要跟他说明白，因为日后有很多需要他自己去操作控制的事情。希望和孩子能明白。