今晚去找朋友拿给开济借的七年级上册书，路过家门口的一处手机店，店外支着一张小方桌，四个大人在打牌。而门口的小凳上，就坐着一位大约上三四年级的小男孩，双手捧着手机，看得出正在打游戏。我看见这场景，默默叹了口气，继续去找朋友了。朋友领着二宝女儿在楼下玩，见我到了，朋友上楼去拿书，他闺女依然在楼下和院里的小伙伴们疯玩，看得出孩子有小伙伴的陪伴，很充实且充满了安全感。朋友拿了书下楼来，由于有日子没见，我们在小区门口聊了一会，聊他家老大的教育，青春期的烦恼，聊他家的二宝，可爱的小闺女。过了一会，杜勇主任也领着他的两位宝贝女儿过来了，孩子放假，有父亲高质量的陪伴，看得出杜主任家两个幸福的孩子的眼里闪着光。我们三人在那闲聊一会，我就告辞回家了。返回的路上，我注意看了下那位打游戏的小朋友。他已经从店门口挪去了店里面，坐在了柜台上，弯着腰，头深深的低垂着感觉就要贴在了手机上。他的家长，此刻也正在专注的打牌。

回到家，这事也引发了我的思考。我有点感慨，为什么有的家长宁愿和牌友们打牌，也不愿意和孩子一起玩？而是把孩子交给一部手机？

对，我说的是把孩子交给一部手机，而不是把一部手机交给孩子。因为这里面有一个主动权的问题，这个打游戏的小男孩，他的全部的思想，在今晚已经全部被手机牵着走了。在不同的人群心里，爱孩子的方式肯定各不相同，有的人爱孩子，想的是努力工作，为孩子创造尽可能多的财富和好的物质条件，愿意舍弃陪伴孩子的时间去拼搏奋斗；有的人爱孩子，觉得顺着孩子的心意就是爱，吃好的，穿好的，孩子想玩游戏就让他玩，孩子不开心了就站在孩子的立场上去维护孩子；有的人爱孩子，下班就赶紧往家跑，推却不必要的应酬和加班，为的是早早的回家给孩子一个拥抱，好好的陪着孩子吃饭，玩耍，读书，做游戏；还有的人，从来都没有思考过如何去爱孩子。

今晚借我书的朋友，还有杜勇主任，都是陪伴孩子的典范，他们在教育孩子上用心，愿意花时间去陪伴孩子长大，看得出这两家的孩子们也是充满了快乐和安全感，很阳光；而路过那家手机店的那位小男孩的家长，应该是典型的负面代表了。身教重于言传，孩子眼里的家长的生活就是晚饭后凑堆打牌，他该向谁学？

爱孩子，不是给他大量的物质财富就是爱，而是父母也在努力成长，为孩子做一个榜样。愿意花时间去陪伴他长大，为他多拍照记录成长的每一步，用文字记录成长的点点滴滴；同时以身正影响他做一个正直的、自律的人，去做一个勤劳的人，给予他满满的能量和热爱，教会他如何去热爱这个世界，去热爱学习和生活，在他心里埋下爱和坚强不屈的种子。这样的孩子，将来不一定会成为多么伟大的人，但是我相信，他总会成为一个自信的、幸福的人。回忆童年，他充实，满足，不会有苍白的回忆；展望未来，他从容，自信，不焦虑。在当下，他能胸怀梦想，脚踏实地的去作为。这，也是我希望自己的孩子们能够成为的样子。当然，我还是更希望他们成为他们喜欢的样子。