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一连几天下来，我每次看的炳翰写的读后感都有些苦笑不得。他仿佛是为了完成任务一样的去看书，走马观花一般的寻找好的词语作为目标。于是我决定陪他一起读，我读给他听，语调平和，随着起伏跌宕的故事情节和不同的语速带来的节奏感，他面带微笑听的很投入，不再刻意的去搜索词语和句子。我问：好听吗？他答：好听。我想我的目的达到了，读书是纯粹的，是享受，是兴趣，这是我想给我的孩子的。
