暑假时间到了，借此机会学校组织我们全体教师一起共读王维审老师的《做一个不在困惑的老师》一书，光看题目就感觉很适合现在的我。刚拿到这本书，书皮的设计就让我感受到了作者的用心。蔚蓝的天空下，一条笔直的大路直通远方，简单的构图搭配，却让人的心情瞬间平静，纯洁。就像我们心中想的那样，走的更轻松些，更宽阔些，能真正走到属于我们所追求的桃花源。而书皮左上角的“一个温暖的思考者，带给教师的一束光”的这行小字，也正是一束光，照亮了我去阅读的方向。

读完“成为好教师的第一步”这一章节，我思考了很多，这也让我我懂得了一颗愿意成长的心会让自己行走得更远，教育生活也会更有意义！“教师本来就是个文化人，读点书写点文字本来就是再正常不过的事情。”看到这里，忽然觉得自己离文字太远了，除了上学时写的作文，工作后写的教案，几乎没有自己的文字，从没有想过要动手写一写自己。看到王老师这样说，真是觉得惭愧！书中不但告诉我们读书的重要，而且教会我读书的方法——“做大阅读的桩，成就读书的圈，寻找书中的我”，我在感叹之余，全是佩服，普通的文字却传递了深刻的道理。在我觉得叙事除了牢骚之外没有什么好写的时，他又以“问题——专题——主题”化的写作路径为迷途的我指点迷津。

如果说阅读可以照亮生命，写作使心灵变得澄明、清澈，那么反思无疑是对灵魂的一种追问。这种追问，“是一种自觉的寻找，向更深处漫溯的寻找。”面对“教育之道”，虽然每个教师有不同的经历和个性，教不同的学科和学段，针对不同的学生和问题，每个人选择的方式方法、策略技巧也会不大相同，但最终都将归向教育之道。有些“道”虽不可照搬照抄，却可以给我们一些智慧的启迪。

优秀教师绝不是天生的，每一位踏上教师岗位的年轻人都需要成长的时间的空间，都需要发现不足与错误的勇气，以及逐步弥补、改正的信心。感恩工作初期的那些“磨难”，不因任何理由停止追求，这或许就是教师能够做的、应该做的事情；积累经验，增长阅历，敞开胸怀，潜心向前，这或许是成为好教师的第一步。而这些的前提是，要有一颗愿意成长的心。否则，优质的教学环境、良好的成长平台、较高的学历水平和专业素养这些本应是成长和成功的肥厚土壤的也都只能是空谈，甚至成为教师前行的牵绊。