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人们普遍认为，学习开始得越早越好，也有很多家长在为孩子选择幼儿园时，把“能否学到更多的算术、拼音”作为评价幼儿园好坏的标准。
我对此并不认同。让4岁的孩子开始学习算术，识字，整天忙着上课、排队、坐好、站立和听讲，孩子“爱玩爱动”的天性就得不到满足；这会为他日后的学习带来诸多隐患，比如，注意力不集中，认知能力弱等问题。
本该无忧无虑地在大自然中撒欢、奔跑的年纪，你却要求他在教室里，规规矩矩地坐在小板凳上听老师讲课。那么，他还有用于自我发现的时间和空间吗？
