2024.7.12 晴 五

通过浩轩最近这几天的学习表现，有值得表扬的地方，也有批评的地方，表扬的地方就是他现在能接受时间的紧张安排，批评的地方就是原来存在的问题一直未改。

最近这几天的学习安排就是写暑假作则的同时复习五下语数英，这三科都用不同程度的问题，1、语文：默写古诗和听写词语都有错字。2、数学：试卷出现的问题更多，不假思索就做题，不该错的地方也错了，计算结果有误，没约分等。3.英语：听写单词和背诵课文，1—3单元单词听写，第一遍错了不少，第二遍听写错了2—3个，已做好标记，改天汇总听着。

在昨晚跑步回来的路上，我跟他聊天，问他数学是怎么回事，之前跟你说的问题为什么总是不改呢？不上心记呢？做题时，一定认真审题，计算时一定要细心，分数最后要看看是不是最简分数，结果呢？又跑脑后了？这几天不在学校放纵自我了？没有约束感了？孩子说斩钉截的说：“嗯，对，是的。”我问：“为什么？”他回答：“没有老师的再三叮嘱。” 我知道这其中的意思，没有过多的接话，跟孩子说，你所有的老师的严格叮嘱是外力的引导，包括爸妈在内都是外驱力，都是引导你步入正轨，及时纠正学习中存在的问题，咱们不能总是依赖于外力，妈妈希望你能自我调节把外力转变成内驱力，只有你自己真正意识到学习的重要性后，你才会自己主动认真学习。