最近在讲授职业化训练营的课程，针对职场素质能力提升与快速适应职场环境的课程，如果能把这个内容在学生阶段就告知学生，可能有很多人会少走很多弯路，明确自己的角色，了解能协调的资源，知道如何与人沟通、快速的达成合作、协调外部资源，明确学习目的，掌握学习方法……

有时候我们把学习简单的认为是课本知识的学习，将考试分数作为孩子是不是好孩子的唯一指标，对于这种观点我一直持否定态度。书本知识只是阶段性内容，沟通能力，抗压能力，目标感等等需要更多能力需要有载体，我觉得书本知识的考量只是一个载体，让孩子在学习的过程中体会到挫折，找到自己的目标，学会与老师沟通，学会与同学相处，知道如何处理骄傲、挫败、嫉妒等情绪。人生很长，在学校里学习的知识远远不足以支撑我们的一生，在学生阶段学会学习，知道学习的目的，才能让孩子在未来的工作、生活中更加自如。

家庭需要担负起孩子教育的主要责任，与学校配合，引导教育孩子成为对社会有用的人，让孩子学会塑造自己的品牌。