【16】

菲已经连续三天在游泳馆学习游泳。在第一天，她未能掌握技巧，感到游泳非常困难。尽管如此，她回家后依然坚持练习在水下憋气。我观察了一段时间后，发现她尚未找到正确的方法，于是向她传授了一个小技巧。结果，到了第二天，她的表现已经超越了同一批学习者。第三天，她又开始学习新的动作，并且兴趣盎然。

与其他学习游泳的孩子相比，我发现有些家长只是要求孩子认真学习，而有些则因孩子学习进度慢而感到焦虑，甚至开始责骂孩子。通过总结，我发现我们让菲先自己探索，遇到问题时，再告诉她如何克服和解决。这样，随着问题的逐步解决，她对游泳的兴趣和喜爱也随之增加，而不是通过催促或责骂，却不提供解决问题的方法。否则，她可能会一直感到困惑，学习效果越来越差。

通过这种对比，我意识到在与菲的互动中，应该注重方法。和老婆讨论这些情况后，我们达成了共识。