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“妈妈，妈妈！我要写日记，你给我记一下。”小班即将毕业的儿子看到我和妈妈、姐姐都写日记，自己也要写日记，妈妈就拿起手机帮儿子记录，这已经不是儿子第一次要求写日记了。
儿子口述的非常认真，内容虽然平淡，记得流水账，但重要的是这种行为还是值得我和妈妈鼓励的，心里偷偷的想:这小子“上道”了，面上大张旗鼓的表扬:弈皓太棒了！
正是我们平时的言行影响了儿子，让幼儿园小班的他觉得这是一件好事，大家都在做，我也“凑凑热闹”。
突然意识到，正是每个家庭的这种点点滴滴、潜移默化的家庭教育，慢慢的改变孩子的行为和习惯，这就是我们一直说的“家校共育”，家庭是孩子习惯养成的“第一所学校”，只有父母和老师共同参与孩子的教育，努力当好领路人，才能更好的引导孩子良性发展。
附:儿子口述日记
