昨天晚上子睿打球之后带他去了夜市，回家后睡觉晚了些。今天早上我和他妈妈都上班去了，没有在原来的时间喊他起床，让他多睡了一会儿。

中午下班推门进屋，发现家里的气氛不对，子睿妈妈在埋头吃饭，子睿站在书桌前低着头，我打破沉默问是怎么了？但没有人说话，子睿看着要哭了。

原来子睿上午的作业没有写完，看样子是贪玩儿，没顾上写作业，家里的地上有几样剪过的纸片，还有很多折好的纸飞机，我一下就明白了。为了缓和一下气氛，我催促着子睿先洗手吃饭，然后我和他妈妈到房间里商量了一会，只所以没有完成作业，是因为子睿的自我时间管理还不严谨，再加上作息时间没有坚持好，昨天晚上睡得晚，今天起得晚，身边没有人身边监督，玩的时间拖长了，学习的时间就不够了。

吃过饭后，我对子睿说，你的作业没有写完，下午咱们还要去打球怎么办？子睿显得有些局促不安，他意识到自己没有把时间管理好，但还有苦于没有毅力坚持。

为了避免以后再有这样的事情发生，我和子睿重新梳理了学习计划和作息时间。我对子睿说，今天早上起床的节奏改变，是因为昨天晚上睡得太晚。以后要坚持早睡早起，不能破坏学习节奏，不能破坏作息节奏，坚持学习计划。

达成共识之后，比打球时间还有一个半小时的时间，子睿利用一个小时的时间就把作业写完了。