在“纠结”中度过的一天

今天周末休息，宸睿不用自己在家了，早上整理了一下他的书架，书都摆放的乱七八糟。宸睿告诉我英语本不多了，我又跟他一块理顺了一下之前买的各种本子，确认一下是不是快用完了，又去龙城将本子做了补充。

前几天英语作业没做，打算趁今天上午把英语作业写完，让他背背关键词个例句，在那磨蹭了一会，我问他怎么还没背过，他说，我跟四五年级的学生一块上课，跟不上节奏的好吧，老师讲的有点快，记笔记都不赶趟，很多地方听不懂。我之前比较忙，也没多关注他上课效率，之前跟老师聊过一次说是还可以，让他平时多练习口语。这两次作业都没发，虽然写了，但是感觉感觉掌握的一点不扎实，阅读理解题目有点像猜的，好多单词不认识，文章意思可能都没读懂。调班还是继续这样，我感觉好纠结啊！之前是为了不换老师的前提下，到了这个周六一次课的五年级的孩子的班级，这个班级学习氛围挺好，但是宸睿一个三年级的孩子可能也确实跟不上五年级孩子的思维吧，学的也非常的吃力，我很怕他时间久了就不想学了，之前在班里学的算好的，现在突然跟不上节奏，心理落差太大，接受不了。又听他说他之前的班跟他一块去的那个孩子调班了，我感觉更纠结了。

跟宸睿聊了聊，我还是决定找时间跟他老师好好聊聊，看看怎么做对孩子好，不会影响学习效果，要不然也就失去了学习的意义了。