一眨眼，孩子已放假一周，也许是看在奕霏较自律上，并没有过多的关注她本周的作业完成情况。

在放假前就想：暑假每天抽出15分钟陪着奕霏做数学题，巩固一下学过的知识。但一直碍于白天上班、晚上照顾小女儿的理由给搁置了。

上午小女儿比较乖，我就提议，和奕霏一起做数学题，她选择一页直接做到书上，我拍下来做到纸上。我跟她说：这些题我都不会，都忘记怎么做了，看看谁的正确率高。我想这样能更好的激发孩子比赛做题的乐趣。

比赛开始了，我俩各做各的，互不打扰，做得不亦乐乎。我还自信满满，自认为题目很简单，一定全部正确。结果核对答案时，蒙圈了，我错了三个简单的题，奕霏错了两个。针对错的题目，我们互相分析：奕霏是理解了题目的要求，结果中间部分没按要求解答；而我是简单的计算题，得数搞错了。日常还经常教育奕霏做题要认真，不能粗心大意，结果自己却犯了马虎。

通过简单的几道题，也让自己知道：在教育孩子的时候，要想想自己是否也有类似情况，怎样才能有效的防止此类问题再次出现。也希望孩子明白和她一起做题的用意何在。

和孩子要共同成长、一起进步才是最好的。