花朵，带有一种鲜艳的生命力，不像小草一般顽强，也不似动物那般令人感动，但它就是吸引每一个人。

熟悉我的人都知道，几乎每个周我的桌子上都会到新的花，看着心情就很好。养花费钱，但对生活的热爱无价。

我的很多习惯也会影响班里的孩子们。因为爱花，花瓶也被我搬到了教室，放到教室的最后，放到前面可能影响孩子的注意力。不过每次换新的花我总会到教室前面走一圈，这个时候就会传来四面八方的哇。这个时候我就会顺势告诉孩子们，这周结束谁的班级大师分高就可以带回家。当然也会有孩子没那么爱花，这个时候，聪明的妈妈们就该出场啦，我也想要鲜花，你这周能好好表现，争取拿到老师送的鲜花嘛？真的只要老师家长劲往一处使，万事好办。

花可不止这一种作用。班级卫生我不太需要强调，彩笔跳绳都放在摆花瓶的柜子里，但一次都没乱过。因为美好是可以传染的，这里这么美，那么所有的一切东西当然也要好好摆放啦！有些事情不必用言语一次次告诉孩子，一点点行为就够了。

说了这么多，说到底这些花是别人培植好的，平常也不需要孩子们浇水施肥，孩子们只能体会美好，却不能感知辛苦。放假之前，我让孩子们把绿植都带回家啦，发现有两盆绿植已经枯了。我又想起来一个好主意，发种子，让孩子们自己种，自己浇水施肥，观察种子的变化。这不仅仅是想让孩子们爱护绿植，也是想让孩子们知道事物的成长，慢慢地，终会开花结果，只要用心，都有好的结果。

孩子们，静待花开吧！

家人们，静待“花”开吧！