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把学生看作“树”与看作 “材”是不一样的教育观。看作“树”是希望学生按照他自己该长成的样子生长；看作“材”是将学生朝着教师期望的用途方向栽培。
另外，树也是各种各样的，既有参天大树，也有低矮灌木；既有挺拔如橡树的，也有娇艳如木棉的。
个别化教育，不能把灌木往乔木方向培育，也不能指望木棉像橡树一样粗壮。必须允许各种各样的树生长在同一片林子里，让各种各样的树各得其所。
是的，就让各种各样的树🌲，各得其所。
