先有他律，才有自律

7月15日星期一晴 180

自放假以来，我一直在家办公。我与文轩约定了工作时间，在此期间，文轩不得打扰我。文轩则按照计划完成当天的作业，并在空闲时间阅读课外书籍。这一周，我感到非常愉快。文轩表现出了很强的自律性，甚至让我觉得文轩可以独自在家。

下午，因有事需要外出，我刚开车离开了小区。我就打开了家中的摄像头，发现文轩已经开始看电视了。我提醒他少看电视，多读一些课外书。他回答说没问题，好的。过了一段时间，我再次查看摄像头，发现文轩仍在看电视。我意识到，通过远程喊话来提醒他可能没有意义。一个如此热爱阅读的孩子，在电视面前显得如此脆弱。

自律的孩子并非天生就有自律，而是需要他律的引导，然后才能形成自律。培养孩子的自律是一个长期的过程，需要家长的耐心指导和孩子的自我努力。只有家长和孩子共同努力，才能培养出一个既懂得享受生活，又能自我管理的优秀孩子。