2024年7月8日，星期一，天气雨

今天是教研时间，我们观看了课例《雪花和雨滴》，今天下午，我们将从歌曲分析、课例流程、课例的优点和课的疑惑等几个方面进行研讨。

首先，我们将对《雪花和雨滴》这首歌曲进行分析。这首歌曲将雪花和雨滴拟人化，他们的形象亲切可爱，更好地吸引了孩子们的兴趣。这首歌曲的两段歌曲的情绪是不一样的，第一段轻柔优美，第二段活泼热情，让小雪花和小雨滴的形象更加鲜明。

这首歌曲采用了问答式的歌唱方式，问答歌更容易吸引孩子的兴趣，开拓幼儿的智力。

最后，主持人进行了总结。《雪花和雨滴》是一首旋律优美、节奏明快的歌曲，第一、三句，二、四句基本相似，便于幼儿记忆和掌握，整首歌曲运用了拟人手法，将小雪花和小雨滴拟人为孩子的朋友。两段歌曲有不同的情绪，轻柔、优美、活泼、热情，使得小雪花、小雨滴的形象更加鲜明生动，教育幼儿养成活泼、热情、关心他人的良好品质。这首歌曲采用了问答的形式，问答式是指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的儿歌。问答歌能启迪儿童的心智，唤起儿童对各种事物的注意，帮助儿童认识理解周围的世界。