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3.但行好事,莫问前程
许珊珊 文昌小学

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不知不觉间,第二天培训完成。回想这一整天,其实讲了那么多,我接收到了什么?没有翻开笔记,想一想,真正留到脑子里的有什么?六德中的孝悌感触最深。孝身,孝心,孝志,我做到了哪一孝?家远不能侍奉父母,不能有效陪伴,唯有孝志,可也没有让父母因为我有志气,却整天为我牵肠挂肚。虽然他们担心我,但他们相信我,相信我能用自己的力量处理好,因为他们觉得我就是那个“办法总比困难多”。改变他们的志向了吗,好像也没有,他们依然每天乐呵呵,打打牌,跳跳舞,老年生活很丰富,我和对象吵架,我一回娘家,我妈就说我,不让我一个人回家,今天听了这课,才觉得我妈真是大智慧的丈母娘,听她的,没错。提升认知,多好。其实,整个孝悌这个环节,我脑子里出现的是我姐姐,我姐姐这几年生意真是顺风顺水,外甥也是超级懂事,尤其对我这个不常回家的二姨。姐夫更不用说了,我姐在家是连袜子都不洗的人。一开始就觉得我姐很厉害,今天上完课,我发现,小孝,中孝,大孝,她都做到了。她对我和妹妹,对家里,真是无条件付出,尽最大努力,帮助我们,什么也不在乎,只要对我们好,这就是善。所以老天爷都看在眼里,福报就来了。感恩我的父母,生我即是大善,不断的积德行善,报到我们三姐妹身上。既然不能做到小孝,中孝,就努力做到大孝。小孝和中孝就留给婆婆公公,给孩子做榜样,和孩子一起孝,创造机会和孩子一起孝。这也是一种孝,只管做好事,不问前程。悌,加强和我姐妹的联系,盘活亲人的关系,多来往,多交流,让心流动起来。

第二是节俭,节是节制,要有节制,不能一味满足,否则生了欲念,想改就难了,这个对我养育孩子启发太大了。

第三是自立。独立自主,不过分担忧和保护,让她在摔打中成长,在挫折中进步。同时,对于大孩子,创造离开的机会。自立,是打破依赖的前提,给他创造机会,让她去处理家里的事情,提高老大的被价值感。同时,养育好老大。

第四是利他,张老师说,起心动念,相信只要向善向好,发愿是好的,不要去在意别人眼光,更要坚定,我还缺点坚定。加油!

第五是诚敬。一曰诚,二曰恭敬。当读到这两句,我心里立马肃然起敬。在家敬亲(父母,公婆,长辈)在校敬师(领导,恩师,三人行之我师)在社敬人(尊重每一条生命)。

第六,互赖。这条有点忘,是互赖吗?一会儿翻翻笔记。强化下。

总之,不管别人如何,做就对了,不管父母(公婆)怎么待我,孝就是了,不管他人行为如何,善就成了。起心动念发善愿,一定会福往者福来,爱人者爱返。

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