很荣幸在暑假假期里参与了高新区教体局承办的一场不亚于国家级的以“教育家精神引领高素质教师队伍成长大会”为主题的教师暑期学习提升活动，7月15-16日两天在高新中学聆听了教育界八位大咖的精彩演讲，现将这两天的学习体会总结如下：

一、教育，就是要关注人，关注人的成长与幸福

教育，就是要关注人，关注人的成长与幸福，有温暖、有态度，怀着一颗真心，“十年树木，百年树人”，大爱之下，孺子可教，再回首时，个人、学生、家长、社会方可融为一体，实现共同的成长与进步。

“作为人，因教育，我们的世界，我们的人生，都会从此大不同。”

“作为教师，教育科学和教育修养，给我们不同的教育眼界。”

中间的的桥梁与纽带就是，在“我给你知识，帮你学习”的教育教学活动中，你我实现心灵的互动、智慧的唤醒、观念的革新、灵魂的升华、人性光辉的回归。

二、教书育人首先要读懂孩子，要用心用爱去交流互动

教书育人首先要读懂孩子，用心去观察孩子，用爱与真诚去倾听孩子的心声，才能实现与孩子的真正的交流互动，促进孩子的有效成长，让孩子切身感受到更多成功的喜悦，即使遇到失败，亦能败不馁胜不骄。

读懂孩子，就要看懂孩子的行为，听懂孩子的语言。而这一切的前提，就是教师要情绪稳定、举止文明、直击心灵，理解孩子的行为实质和孩子的语言，学会心灵的交流，真正读懂孩子的认知，实现“从不可逆向可逆性发展”。

因此，充分认识儿童青少年的成长，读懂孩子、尊重规律、科学育人，为孩子的成长创新创造良好的教育环境，实现学校、家庭、社会协同育人，才能充分培养学生的自信品质、“成功”体质。

简言之，只有允许一切发生，才会有奇迹发生。接纳，包容，善待，即真诚的对待孩子，才能更好的读懂孩子，从而更好的爱孩子，更好的助力孩子健康、安全的成长。而孩子健康、有效的成长，也会反过来促进一个专业且幸福的教师的成长与成熟。

三、关系比教育更重要，好的关系才能有好的教育

关系比教育更重要，好的关系才能有好的教育，因此，安全感、温馨感、价值感的建设和回归，才会有好的关系，让教育充满温暖与微笑，让成长、成才、成人有效统一真正成立。“支持、保护、满足，倾听、中立、延续——温暖才是治愈一切的力量”。

心存大爱，即“有大爱才能做小事”，才能实现用发展性的眼光来看学生，逐步完成与自己对话，与父母对话及正面认知的回归，实现师生共同的“高思维水平养成”，实现师生的成长性、自我疗愈、成就感价值感的有机互通，实现个人的自我成长、生命需要及效能感融为一体的高峰体验。

四、教育需要登高望远，从整体与长远进行有效架构

教育需要登高望远，站得高一点，看得远一点，从生命的需要与个人的成长来架构人生与教学历程，真正实现从整体与长远进行人生的有效架构。同时，在教育教学活动中，教师要学会与自己对话，与自己的父母对话，与学生对话，与家长对话，与社会对话，正向引领，与社会、与学生、与家长、与自己一同成长，才能获取高能的职业与人生体验。

其中不可忽略的一个重要方面就是，“为自己找到群体”，“在群体中找到自己”，“认识你自己”，才能成为你自己。

五、教育要想大问题做小事情，向下扎根向上成长

教育者始终在心里琢磨与为之奋斗的是应该是一种永恒与高大上的教育理念，着手的却必须是一件件有棱有角有理有据的小事情，即每位教师要时刻不忘向下扎根向上成长。

要做好两点：

其一，心中有梦，有奋斗的教育理想。每位教师都要努力向上成长，成长为堪比或超越八位教育界大咖的教育家。

其二，耳聪目明，心中有大爱。每位教师心里要装得下每个孩子，向下看得见孩子们，学会与孩子们真诚、温暖、有安全感的情感交流，学会在教学过程中有效引领激励孩子，让孩子们轻松快乐的融入并享受每一次的教学活动，学会让学生在班级内感受到归属感、尊严感与安全感，真正实现以点带面，创造教育与人生的奇迹。

六、教育需要家校共育，与社会携手，与AI同行

年龄最大，心思却最为细腻的李镇西老师带给我们却是极具震撼与视觉冲击力的《AI技术与教育人性——人永远是教育的最高价值》，不忘初心才能永远年轻，为您点赞！

教育，就是要追求教育的完整性，发现和建构完整的人，通过与学生共同的成长，促进师生在教育的过程中实现自我改变，形成独立人格，用智慧来引领智慧，用精神来唤醒精神，实行教育应有的价值。

还有，值得着重强调的一点，看着侃侃而谈的各位大家，没有感觉他们高高在上，反而感到很亲切，甚至有一种“彼可取而代之”的冲动，因为他们的自谦与自夸一样不少，微微有瑕却也自信自骄，同时竟也毫不隐讳或不落俗套的推荐图书了，却不为盈利只为更好的阐述自己的理念，与诸君共飨教育、人才、科技、经济快速发展的盛世。

因此，收获满满，不虚此行，正如你们其中的一个理念，让听者和观者有所领悟与启发而向上成长，即是教育。“新时代高素质教师看天，勿忘落地”，“有教无类，因材施教”，才能“更正确、更专业、更有能力”，最终成为一位真正的教育家。