今天是小儿子第三堂课，课程名称《虾趣》课程目标:1.通过观察虾的图片，了解它的身体构造。2.学会用小手画虾的身体及尾巴，掌握墨汁的运用方法。3.学会合理构图。重难点：1.不同动态的虾的造型表现。2.合理构图及学习水彩晕染的技巧。

不知道为什么上完课之后感觉热情一点都不高，哥哥拿过来他的画说：弟弟你的虾怎么没有画上前面的虾脚呢？然后哥哥就用，毛笔在他的画面上添上了虾的脚。弟弟看到了，眼泪流出来了：妈妈。我哥哥把我的画毁了？我闻声跑过来一看：看到哥哥以他的审美给加上虾的前脚，看起来使画面更加想象和立体了，但是我还是批评了哥哥,我说：弟弟的画成什么样都是他自己的喜好和自己的想法，你不能去把他自己完成的作品给私自更改呀！哥哥狡辩说：妈妈，弟弟画的明明就是少了前面的虾脚哦，我帮他画上没有感觉更真实吗？我说：是以你的理解方式是更形象，但是弟弟画的是小时候的幼小的虾，他有自己的见解，他的心里面说不定没有长大的虾脚呢？这件事情你做错了，要和弟弟道歉！哥哥看到弟弟哭得很伤心，就说：对不起，弟弟！弟弟还是撅着小嘴很生气，我又对弟弟说：不要伤心，哥哥比你大，画的时间比你长，他理解的很多事情，弟弟是不是有很多不知道的呢？遇到不明白的要多和哥哥请教哦！好不好！这一次哥哥私自改你的画，是错误的！妈妈也批评他了！哥哥也向你道歉了，你就原谅各一次可以吗？弟弟终于说：好的妈妈，原谅哥哥了！

每个人对事物的理解是不一样的，不能把自己的一直强加于别人的意识之上，虽然哥哥的理解比弟弟理解的透彻，但是哥哥也要尊重弟弟的意愿，生活中总有解决不完的这些小问题，加油吧！