今天听了一上午育儿说明书老师的课堂，让我瞬间豁然开朗，这个老师讲的很好，也很实在，他也对于辰宝进行了一番评价，让我也颇有感触，对于有些事也让我能及时停止，包括之后的教育方向也有了很清晰的方向。

有人说人与动物相比，人是弱小的、是自卑的，人的手掌没有有些动物的爪子锋利，人奔跑速度没有有些动物的速度快，这种自卑感让人类发展出来强大的大脑，产生了人类智慧，人可以生产和利用工具，从而产生优越感。

人的个体发展也是一样，人在生命的前几年是多么的弱小，所以个体具有自卑感，但是人有对优越感的追求，这种追求具有一定的生物基础，这种基础存在于胚胎之中，并具有一定发展的可能性。他说：“人的本性忍受不了长期的低下和屈从；人甚至摧毁了自己的神祉。被轻视和被蔑视的感觉、不安全感和自卑感总是会唤醒人登攀高一级目标的愿望，已获得补偿和臻于完美”。正是由于人对优越感的追求，才使作为个体的人的力量慢慢的变得强大。就像孟子所说：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

不管是家庭教育还是学校教育，教育不仅仅是传授知识，而是通过教育点燃儿童学习和生活的勇气和信心，一个学会了很多知识而没有勇气面对现实生活并对未来没有美好信心的人是注定不能走向幸福人生道路的人。说到底，教育的最终目的就是让人成为人，成为一个会生活的人，而不是学习的工具和知识的奴隶。