今天读到了火烧云，这一段纳入小学语文教材很多年了。我上学时就有，所以我和孩子谈论起来格外轻松。作者把火烧云的形态，变化多端描写的惟妙惟肖。在这一方面，我应该比孩子更能体会到作者所描写的场景。那时候我们一放学就在村子里互相结伴玩耍，只知道天黑了，要回家。从来没有认真看过夕阳，欣赏过晚霞。直到学了这篇课文，觉得作者描述的情景，非常美，所以放学之后那段时间我们有了新的任务，一起观看晚霞。我们也写过类似的作文，那时候的天很蓝，显得云朵特别白，尤其到了秋天，抬头望去，一大朵一大朵的。我们就想象着火烧云描写的云朵是什么样的，然后我们就照葫芦画瓢，想象蓝天下的白云是什么样的？一会儿又变成什么样的？如果天气很好的时候到了晚上吃过晚饭，村子里的大人小孩都会聚在路口一起乘凉。可是现在的孩子们躲在空调屋中，很少出去，更不用说去见证作者描写的那种火烧云。不过今年在夏至那天，老公带着孩子们一起出去看，一年当中最长的那天，最后那一抹夕阳。还有小张老师曾经也带孩子们在校园的操场上，感受了一下。这对孩子们来说都是非常美好的回忆，这个夏天一定要抽时间带孩子们看乡下夏天的夜空，让孩子体会一下满天繁星的美好。