我们强调实践锻炼与强化体验相结合。马卡连柯曾说,在学生的思想和行为之间有一条小小的鸿沟,需要用实践把这条鸿沟填满。实践之后才有体验和感悟,才能养中育情,以情促成。当然,在实践过程中家长还要引导孩子产生正确的体验。孩子洗碗的过程中,家长如果不引导,孩子可能体验到的是满手的油腻,很不舒服,以后就会不愿意再洗碗了。但如果家长说:“哎呀,不怕脏、不怕累,宝贝真棒!”孩子就会从妈妈高兴的情绪表达中体验到一种快乐和满足感,当这种快乐与满足超过了洗碗这一行为中的负面感受,孩子今后就会慢慢养成勤劳的好习惯