2月18号       星期四        晴

亲子日记第900天

       丹尼尔·戈尔曼明确指出，情商对于个人的人生成功、职场顺利和家庭幸福都起着无法忽视的重要的作用。

        在多次演讲中，李玫瑾教授都曾表示，想要培养出“高情商”的孩子，这3方面家长一定要使劲管。

1.情绪管理问题要使劲管

        每个孩子都会有很多的情绪，开心，兴奋，伤心，嫉妒……

       孩子表达自己的情绪是很直白的，所以在开心的时候就大笑，在伤心的时候就大哭，同样在嫉妒别人的时候也会不假思索地去“报复”别人，故意不和他玩，或者是出手打对方……但是这并不利于孩子在社会中生存。家长如果不帮助孩子，让孩子学会情绪管理，孩子不知道如何合理地表达自己的情绪，孩子就会成为一个情绪化的人。

       一个情绪化的人，自然称不上是一个高情商的人。那么想要帮助孩子做好情绪管理，家长第一步就是要认同孩子的情绪。让孩子知道，我知道你为什么难过？为什么生气？我是理解你的。让孩子从“情绪化”的状态中脱离出来，冷静下来。

       第二步就是去告诉孩子，虽然你很难过，但是你不可以摔东西，虽然你很生气，但是你不可以打人。你摔东西，别人踩到了，会很疼，会很难过。你希望别人像你一样难过吗？让孩子认识到这个行为的错误。

       第三步就是要去告诉他，当你难过的时候可以怎样做。

     “你可以告诉小朋友，你想要我的玩具，要问我‘我可以拿吗’，这样你想和他分享就可以说可以，不想就可以说不可以。”

       就是让孩子明白，其实很多事情，可以用语言去解决。很多时候，孩子“情绪化”就是因为不知道应该如何用语言去表达。

2.社交能力问题要使劲管

       孩子3-6岁，正是一个“以自我为中心”向“社会化”过渡的阶段。所以在这个阶段，孩子会有很多“自私”的举动。但是这并不利于孩子的情商的提升。家长是一定要使劲管的。

      不过家长也不可以太过苛责孩子，严厉要求孩子一定要大方不嫉妒，体谅不自我。而是要慢慢引导，比如分享这件事，家长就可以先让孩子感受到“分享”的幸福。在孩子主动分享给自己什么的时候，及时对孩子的行为做出夸赞。

       孩子感觉到“分享”带给自己的快乐之后，自然就会逐渐不反感“分享”这件事。不过需要家长额外注意的是，每个孩子对社交的需求不同，并不是说孩子“外向”“开朗”就是会社交，内向的人一样有幸福和生存的能力。

       一个好的社交能力，一是有对情绪的认识与控制能力，二是有理解他人感受的能力，三是能够把自己的感受通过语言表达出来，四是有环境应变能力。

基于以上4个要素，家长在培养孩子社交能力的时候，要使劲管的地方就是一定要教孩子学会使用礼貌用语，以及及时修正孩子在于社交过程中的不当行为。

3.抗挫折能力问题要使劲管

       在孩子幼时，经常会有一个问题就是“输不起”，一有挫折就想要逃避，这样的孩子自然也是称不上是“高情商”。家长不必刻意地去批评孩子，打压孩子，去否定孩子，但是孩子的人生路上，注定不会是一帆风顺的。遇到批评、挫折、失败都是在所难免的。

       所以在风浪来临的时候，家长一定要管好孩子，要让孩子学会用正向的眼光去面对。在被批评的时候，能够虚心发现自己的不足，努力补足，但是并因此就否定自己。

      在遇到挫折的时候，可以难过悲伤，但是绝对不可以逃避、一蹶不振，而是在休息够了的时候拍拍身上的灰，继续轻装上阵。

       在遇到失败的时候，能用一个平常心去面对，认可自己的努力，认清自己的不足，认识到有赢就有输。