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心急吃不着热豆腐，在我们探索实践教育的历程中，实践教育是一个分段式的，反复性的过程，我们不可能指望一次活动能够一劳永逸，本身我们的教育就是一个从量变到质变的过程，让我们在实践教育的这个课题上呢继续去摸索，继续去探索，所以呢，让我们大家在实践实践教育的路上莫要心急，静待花开。
