优秀教师绝对不是天生的，每一位踏上教师岗位的年轻人，都需要成长的时间和空间，都需要有发现不足与错误的勇气，以及逐步弥补、改正的信心。感恩入职初期的那些“磨难”，不因为任何理由停止追求，这或许就是教师能够做的、应该做的事情；积累经验，增长阅历，敞开胸怀，潜心向前，这或许就是成为好教师的第一步。

————这段话，深感共鸣，就把它摘抄了出来。

我一直觉得，幸福是对比出来的，如果同样一件事情，你把它往好的方向想，就会感觉庆幸、感觉满足，甚至感觉幸福；如果你想的只是这件事可能带来的负担、压力，你就会感到无望，满腹抱怨，干起事情来也会感觉没有头绪，没有动力，十分的厌烦，那么这个工作就会是你的负担。

前天晚上，刷抖音的时候，看着那些天灾人祸，看着各种各样的不可思议的新闻，我突然想的了这段话，就把它记录了下来。然后今天读了“磨难是什么”这一章节，最后一段里，就发现了引用朱永新的话：同样的石头，背在肩上就是包袱，踩在脚下就成高度；同样的遭遇，有人愿哀怨，有人奋起，哀怨者得到包袱，奋起者成就高度。同样是磨难，如果我们能从中寻找到成长的理由和力量，那么磨难就是一个人成功的拐点和积淀。同样，如果你就此消磨下去，你之后生活在无尽的痛苦之中。读完以后，那是把它摘抄了出来，心中还在窃喜，原来，我也有与大师这么接近的时候。

是的，在生活中，我们常常会遇到各种各样的事情，有时候，同样的一件事情，因为我们的思维方式不同，我们的感受也会截然不同。这就是幸福感的对比。

思维方式对我们的幸福感有很大的影响。如果我们能够把事情往好的方向想，我们就会感到庆幸、满足，甚至感到幸福。比如，当我们遇到困难时，如果我们能够想到这是一个锻炼自己机会，我们就会感到开心，因为有困难意味着有机遇。而如果我们只看到事情可能带来的负担和压力，我们就会感到无望，满腹抱怨，做起事情来也会感到没有头绪，没有动力，十分厌烦。

积极思考的力量是巨大的。它可以让我们看到事物的积极面，让我们对生活充满希望和信心。而消极思考则会导致我们只看到事物的消极面，让我们对生活失去信心和动力。当今社会，得抑郁症的人越来越多，社会的戾气也越来越严重，各种事情，层次不穷，为什么会这样呢？我觉得，还是每个人对于压力、挫折的个消极对待。

那么，如何避免消极思考，转变我们的思维方式呢？首先，我们要认识到，每个人都有自己的思维模式，而这种模式往往是在长期的生活经验中形成的。因此，要改变我们的思维方式，需要我们有意识地去学习和实践。其次，我们可以通过积极思考来改变我们的心态。比如，当我们遇到困难时，我们可以想到，这是一个锻炼自己的机会，是一个提升自己的机会。

在实践中，我们会发现，当我们能够把事情往好的方向想，我们的幸福感就会大大增加。因为，幸福其实是对比出来的。

总的来说，幸福感的对比和思维方式的关系密切。如果我们能够积极思考，看到事物的积极面，我们的幸福感就会大大增加。因此，让我们从现在开始，转变我们的思维方式，用积极的态度去面对生活，去创造我们的幸福。

如今，在这个飞速发展的时代，教育领域也面临着前所未有的变革和挑战。作为教育工作者，我们如何能在变幻莫测的教育环境中找到自己的定位，不再感到困惑和迷茫呢？阅读了《做一个不再困惑的老师》的第二章后，我深感共鸣。在当前的教育环境中，老师们面临着许多困惑。一方面，传统的教学模式已经不再适应现代学生的需求，而另一方面，新的教育理念和方法又往往让人感到无所适从。此外，社会对老师的期待和要求也在不断变化，这使得老师们在教育实践中感到越来越大的压力。

阅读《做一个不再困惑的老师》的第二章，让我深刻地认识到，作为一名教师，我们的职责不仅仅是教授知识，更重要的是引导学生成长，激发他们的潜能，帮助他们建立正确的世界观和价值观，积极，乐观，要热爱生活，热爱身边的人和事。这一章对我来说是是又一次成长的启示，让我明白只有不断学习，不断进步，才能跟上时代的步伐，才能真正成为一个有价值的老师。在未来的教育工作中，我将把这些启示付诸实践，努力破除困惑，引领学生们走向光明的未来。