这一周我们共读了《做一个不再困惑的老师》的第二章《你有抬高一厘米的权力》，读完这十多篇文章，为王老师在教育实践中不断地反思和质疑喝彩。我们都是普通的一线教育工作者，但是为什么我们就安于现状随波逐流呢？王老师对于当下教育的反思和实践来源于他对教育和孩子的无限热爱，这热爱内化成为他超强的行动力，不断阅读、不断写作、不断反思、不断成长，这也是李镇西老师给我们老师的建议。

在这个社会上，我们每个个体都是渺小的，都随着社会和时代的潮流滚滚向前，但是我们每个人却又是独一无二的，在这滚滚潮流中亦可闪烁属于我们自己的独特光芒，因为我们面对的是一个个独一无二的灵魂，我想这就是作为老师最大的价值和不竭向前的动力所在。

一、我们被这个快速发展的时代所吞没了。

这是一个日新月异的时代，是一个信息技术告诉传播的时代，也是一个短视频盛行的时代，而这些所有的变化几乎都是在这几十年的时间里涌现出来的。这个快餐时代，让我们的思想对于外部世界的各种新鲜事物应接不暇，我们的思维也开始变得浮躁起来，我们浮于表面总想抓住时代的烙印，我们过度关注外部世界给我们带来的体验，却开始忽略我们的内心和精神世界的坚守。

作为教育，这些年应试教育愈演愈烈，虽然国家大力提倡素质教育、双减等政策，但是深入社会和家长骨子里的思想却变得更加功利和直白，对于考试分数的过度关注，对于学习能力的过度重视，让我们学校、社会、家长三位一体地把压力压在了孩子身上，所以如果我们做一个调研，我相信当下的孩子是最不快乐的。除了学习和考试的压力，还有网络游戏的诱惑，让他们开始在压力之外去寻求虚拟世界的短暂快感和解脱，这形成了两个极端，给孩子的性格和心理也带来了巨大的冲突和伤害。

而作为老师我们也开始困守退缩到把注意力更多地放在了学生的学习和考试成绩上，上级的各种考核制度、评优树先，家长和社会更高地要求和期待，让我们没有深刻反思到底什么样的教育才是好的教育，而是让我们开始迎合社会、学校和家长的要求，开始以学生的考试和学习为评价孩子的重要标准了。

而且现在教育越来越内卷，信息化的快速和透明，让社会、家长对学校和老师的要求越来越高，家校沟通也开始存在着诸多困难。学校对老师的要求也越来越严格，管理上越来越细化。

多方面的影响之下，很多老师开始迷失了教育的目标和方向，开始向外抱怨各种教育环境，领导不公平要求严格，同事不配合，家长要求多且无理取闹，学生一届不如一届.....

是啊，这些问题的确是存在的，我们的抱怨也从来没有停歇。我曾经听说过有些案例，个别老师来到学校办公室后除了抱怨学校领导不好，就是对各种制度指指点点，反正除了自己是无辜的，其他都是错误的，在抱怨中浑浑噩噩度过一天，等到真正评优树先没有自己之后又开始各种指责抱怨，谁谁谁不如自己好，不如自己努力。这样的思想真的会害了老师一辈子，我们每天的价值和意义难道就是在抱怨中度过余生？

二、静下来，做一个内心宁静的老师吧！

我们总是习惯把责任推给外部的因素，很好能够停下来认真思考一下。我们周边的环境和世界其实是我们自己创造的。既然我们选择了老师这门职业，就要耐得住清贫和寂寞，就要眼神专一目标坚定地做好教书育人这一份事业。

就像王老师在文章中呐喊的那样：难道在教育体制不能彻底改变的情况下，我们真的就无可作为了吗？体制与人性真的有必要那么尖锐对立吗？难道我们只能给学生这样的教育吗？难道我们真的无法改良我们当下的教育吗？也许我们的体制有些坚硬，所营造的环境也过于刚性，但是我们的工作是字样孩子的心灵，我们无法和体制对抗，也没有时间等待体制的完善，但是我们完全可以在体制之下加入一些自己的东西，用为师者的智慧、专业和勇气为纯真的孩子们赢得一个缓冲地带，让他们有可能碰触到教育的柔软。这是我们的职业尊严，更是一种人性的良知。

听到王老师的呐喊，我们是否激起了内心的共鸣和良知？我们无法改变大的教育环境，但是作为一名老师我们完全有能力去改变我们班级那几十个孩子，这就是教育的魅力所在。在应试教育下我们用自己的力量去温暖孩子的心灵，去链接他们的一生，用自己的一言一行去引导他们给他们示范，即使在将来的某一天当他们想起了我们的时候会心一笑或者感受到了生命的温暖和力量，这难道不是我们为师者的幸福和意义所在吗？

所以抛却外部那些繁杂的环境，减少消耗我们生命和精力的抱怨，向内反思和守望，不断在这繁杂迅速的时代中去链接自己的心灵，其寻找我们教育的真我，不但通过学习、阅读、写作、反思来修炼我们的教育初心。让自己真正从内强大起来，面对与社会、、学校、家长和孩子的各种困难挫折的时候，不是退缩和抱怨，而是满怀信心和希望去面对，去思考，去解决问题，在这样的磨练中不断修炼自己提升自己，用积极的心态面对生活和我们的教育，让每一天都过得有意义，这难道不是我们人生最美好的事情吗？

做一名内心宁静的老师吧！把想歪的抱怨转向内在的修炼，和孩子们进行心灵的沟通和链接，用自己的力量去影响改变孩子的一生，让我们的教育生涯在每一天的反思和思考中过的更加充实有意义，让我们的生命因为教育更加丰盈，坚定地走在我们教育的康庄大道上，相信教育和孩子的无限美好，并为之付出一生的努力！