今天，来服务中心一家人，爸爸妈妈和小男孩一起。小男孩长得很白净，浓眉大眼，看着透出一股精气神。爸爸妈妈长得也很年轻。坐下后，妈妈迫不及待的说：老师，您给看看，孩子是怎么了，作业让他写也不写，特别懒，不爱学习，还整天着急，有时还应急，我看着孩子，问：给别人动手啦？他说没有，我说，给自己动手啦？他点了点头。我问他，妈妈说你的这些你都同意吗？他说同意。我故作惊讶的问：你全同意？他点点头。我说，妈妈说你懒，你懒吗？他说，懒。我说你有什么爱好吗？他沉默，我说，跳绳，踢键子，踢足球？羽毛球，乒乓球？他说，你说的这些都没有，我说，别的呢，跑步，做家务，打游戏，他打开了话匣子，游戏从头到尾说个不停，中间我一直肯定他。后来，妈妈说你懒，你同意吗？他说，同意。我又说，你打游戏时懒吗？你想好，他说不懒，所以，妈妈说你懒，你同意吗？他反复几次，最终说不同意，得分情况，我又引导他认识到自己不是不爱学习，而是害怕阿爸妈妈暴躁的情绪。和孩子聊完，我让父母看到孩子背后的原因。妈妈表示今后会调整心态，可是爸爸说，我知道这个理，但我不相信他会改变，因为我们什么办法都用了，他都没有任何变化。我看着妈妈说，你觉得儿子为什么有着急，不耐烦的毛病？他们沉默一会儿，看着笑了起来。是啊，遗传环境都有了。但他还是有点迷茫，看到他的样子，我对妈妈说：你相信老公会改变吗？她笑着说，我不相信。那你相信儿子会改变吗？我说。她说相信。我说你老公缺乏安全感，你不要指责他，也不要提建议，他想发火就发火想着急就着急，你先接纳自己老公。这个时候老公已经在那里开始抹眼泪了。时间过去一个半小时了，我又和他们说了一会儿，父亲不再是焦虑的态度，偷偷哭过后，一阵释然。后来我们加了微信，一个星期内，随时沟通，妈妈接纳爸爸，接纳孩子的情绪，有想不通，焦虑的问题找我。

虽然咨询结束了，但是我的心却沉重了，最近我接的类似的咨询很多，家庭问题导致孩子问题，引导家长认识到问题，处理孩子情绪，那么接下来呢？我想起来了别的家庭指导师，住家指导，之前还不理解，现在想想不是没有道理，家庭治疗不是我们一次两次就能实现的，而我们作为家庭指导师，除了调整认知，为他们的家庭调整还能做些什么，能让他们真正得到思想的提升，方法的引领，然后具体的落地？

是否要有一套完善的方案，针对他们第一次来咨询，形成一套可供他们运用的方案？

想到这次抽到的课题“成长比成绩更重要”，认识到以后呢，是否再有后续，学习如何教育孩子，我们的方法真的能帮助到他们吗？

哎，又开始忧国忧民了。还是先继续提升自己，念念不忘，必有回响。我想，不久的将来，这个问题，一定有一个完美的解决方案。

也希望能用我自己的能量场，吸引家长进入家庭成长团队中，提升自己，幸福一家。

关于孩子的问题，Ai老师给了如下建议：

孩子缺乏学习主动性是很多家长都会面临的问题，这通常与孩子的兴趣、学习习惯、自我控制能力等因素有关。以下是一些建议，可以帮助提高孩子的学习主动性和自我管理能力：

1. **了解孩子的兴趣**：尝试发现孩子在学习之外的兴趣点，并将这些兴趣与学习内容相结合，增加学习的趣味性。

2. **设定目标**：与孩子一起设定短期和长期的学习目标，这些目标应该是具体、可衡量的，并且对孩子来说具有挑战性但又是可达成的。

3. **建立奖励机制**：当孩子达到某个学习目标时，给予适当的奖励，这可以是物质的，也可以是精神上的鼓励，以增强孩子的成就感。

4. **培养良好的学习习惯**：帮助孩子建立固定的学习时间和地点，保持一致性，逐渐形成良好的学习习惯。

5. **提高时间管理能力**：教会孩子如何合理分配时间，包括学习、休息和娱乐时间，让他们学会自我管理。

6. **减少干扰**：限制孩子使用手机和电子设备的时间，特别是在学习时间内，以减少分心。

7. **参与学习过程**：家长可以参与孩子的学习过程，比如一起读书、讨论问题，这样可以提高孩子的学习兴趣。

8. **正面激励**：使用正面的语言和行为来激励孩子，避免批评和负面评价，这会降低孩子的自信心和学习动力。

9. **寻求专业帮助**：如果孩子的学习问题持续存在，可能需要寻求教育顾问或心理咨询师的帮助，以找到问题的根源并提供专业的解决方案。

10. **自我反思**：家长也需要反思自己的教育方式，是否给孩子过多的压力或者期望，这可能会影响孩子的学习态度。

每个孩子都是独特的，可能需要不同的方法来激发他们的学习兴趣和主动性。重要的是保持耐心，持续地鼓励和支持孩子，帮助他们找到适合自己的学习方式。