2024年7月22日，星期一，天气雨转晴

教师编面试结束了，今年的面试是以试讲的方式进行的，语文讲的是初中语文《曹刿论战》一课。语文学科是以1:3的比例进入到面试的。可以说笔试大家的分数咬得都很紧，所以面试成绩直接影响了最终是否能上岸。那么如何在激烈的竞争中胜出呢？今天就来谈一谈教师编面试我们应注意什么。

一、仪表方面

当你走上讲台那一刻，给面试官的第一印象非常重要，如果你能一下子吸引到面试官去认真听你讲，那你就成功了一大半。

所以一定要穿着大方得体，简单稳重的正装是首选，千万不要过于休闲。有考生直接穿T恤，运动鞋上场，甚至衣服都有褶皱，给考官一种非常随意的感觉。从经验来看，这类考生的最终成绩都不高。

二、表达方面

说话时，做到自然大方，没有多余的动作。

自我介绍时，可以把双手重叠放在腹部。讲课时，可以适度举起一只手指着黑板，但要面向考官。

一定不能一边书写，一边背对着考官讲课。

不要过多地在讲台上走来走去，但也不能从始至终一动不动。

声音一定要洪亮，这点非常重要。我清晰地记得，在面试到了10几个考生后，大家都开始略显疲惫，而这时面试的一个考生，上来就是一嗓子：尊敬的评委老师大家好！那声音极其洪亮，极具穿透力，我发现对面的监考官登时头就抬起来了。而最终那位考生的成绩也是非常高的。此考生的讲课内容与前面几位的差距实际并不大，而他胜就胜在感情饱满，声音抑扬顿挫。

考试时过于紧张，出现卡顿情况时，不必慌张，稍微停顿调整好后继续讲。能够淡定从容处理突发情况，也是一个加分点。

三、试讲内容

一定要掌握好讲课的节奏，时间不能太短，也不能超时。如果时间到了，宁愿简单结束，也不要占用太多时间，会让考官反感。

试讲拿到的考题，在备课时要考虑与学生的学龄段匹配。面对中学生的，就不要用对小学生的语气说课。面对的是小学生，也要考虑低年级和高年级的区别。低年级的趣味性要强，高年级的偏向逻辑思维清晰。这次面试的时候，就出现一个情况，一位老师在讲《曹刿论战》的时候，用的是教小学生的思路来讲的，显然是与学龄段不匹配，因此他的分数也不高。

开始讲课时，一定要先说明学习目标，让考官知道你接下来要讲什么内容。同时，讲课时一定要重点明确，紧扣学习目标，不重复啰嗦，不丢三落四。

四、板书方面

书写要美观，注意笔画顺序，不写错别字。遗憾的是，本次考试，除去一两位考生书写很好外，全场接近60人，大多数书写都很潦草，随意，有连笔的，有倒下笔的，总之并不尽如人意。

板书内容一定要突出重点，布局明了合理。不要写太多，也不能过少。早点板书，好过迟板书。有新意的板书会有加分。