昨天晚上吃完饭，将近九点多的时候，珊珊和我说：“妈妈，你不是想让我上乐高课吗？我现在想上了，能给我投课吗？”因为今天要值班，其实我心里不太想让她上课，想着我们娘俩早早睡觉，可是听孩子那么说，拒绝不太好。还是上吧。珊珊自己根据教材选课，准备教具。然后看着视频上课，九点半左右就跟着老师完成了作品。最后完成作品我建议摆出爱心热气球，并动手给孩子示范，珊珊有些生气我直接动手了。我一看就退到了沙发上，让孩子自己做，一会珊珊自己做出了爱心。我问她：“珊珊你刚才大喊大叫是因为妈妈动手做了，其实你想自己做对吗？”珊珊点点头。

今天继续值班，中午和下午有事，就把珊珊送到绘本屋那里，多亏陈老师珊珊有了好去处。四点多的时候，好友接孩子看到珊珊硕道接回来了，我去学校拿东西，又取了几个快递，拐到小区广场上，正好看好友领着孩子们在广场上玩。珊珊一直想去广场玩，我却没怎么有空陪她。这从中午到下午过足了瘾。

年前好友忙，珊珊和好友宝贝一块玩的时候，不是很礼貌，后来在家里我指出珊珊的错误做法。珊珊一直我没有勇气和懿懿道歉。今天下午广场玩了之后，珊珊想去好友家玩，我趁机和珊珊说：“年前，懿懿来咱家玩的时候，你是怎么你的好朋友的。你那样做对嘛。都没有道歉又想去懿懿家玩。是不可以的。”听了我的话，珊珊去和懿懿道歉了。一会儿三个孩子又玩了起来。在滚呼啦圈的时候，珊珊推的呼啦圈不小心碰到小路的眼睛了，小路想哭，珊珊竭力解释不是故意的。我也知道孩子不是故意的，但是不是故意的出于关心也该和小路说一下。可是珊珊理解不了这么多，没有和小路解释，也没有关心小路。珊珊带着哭腔和我说要回家。在车上我和珊珊说：“珊珊妈妈知道你不是故意的，你勇敢地和小路说出你不是故意的，并关心小路有没有事，小路会理解的。”珊珊当时在车上情绪很不好，她无精打采地说：“妈妈，我不想提这个事。”然而就在刚才，在我写亲子日记的时候，我又和珊珊提今天下午这个事的时候，珊珊欣然接受了我的意见，并表示下次遇到这样的事自己知道怎么处理了。看来和孩子谈话的时机真的比较重要。在孩子放松想听的状态下，父母与之交流孩子会松松接受。

下午回家后，因为我们家离陈老师家很近，我把自己做的美食与陈老师分享。陈老师虽然是珊珊的老师，我和陈老师亦是好友。珊珊便想到陈老师家玩。因为六点多了，不太方便，我就没同意。珊珊便有些不开心。在回家的路上，我和珊珊说：“珊珊，想去好朋友家玩，咱们要看时间。今天太晚了，去别人家玩不是很方便。所以，妈妈才没同意你去陈老师家找宸宸弟弟玩。”听了我的话，珊珊明白了，就没有继续发脾气。