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有了这些基础，5岁以后儿童结束了一对一的交往，进入了三四人一组的交往中，开且在选择朋友上有了明显的精神倾向，也基本结束了以交换为目的的交友方式。他们开始相互表达爱意、解除孤独，也开始出现从心理上对别人的控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通。
这奠定了孩子们的人际智能基础。
