2021年2月21号   晴   星期日

写日记第130篇

五年级十二班陈玉芮妈妈

    今天听了十分听完一本书，作者简.尼尔森，是美国著名的心里学家和教育家，书名是《正面管教》。

    因为只有十分钟时间，所以只讲了书中精髓的内容。如何了解孩子犯错背后原因，用和善、坚定的态度对待他们；最终使父母可以做到不惩罚、不娇纵的管教孩子。这本书讲的是正面管教，就是教大家如何最大程度地和孩子友好相处，在和善而坚定中培养孩子自律、责任感、合作以及解决问题的能力，从而使熊孩子们学会受益终生的社会技能和生活技能。

     主要分为了两个部分来讲解:第一部分讲了什么是正面管教，正面管教是一种即不严厉也不娇纵，在和善、坚定中教给孩子如何解决问题，形成自律，最终学会应对生活的教育方法。在正面管教里“和善”和“坚定”是最重要的基础。第二部分讲了如何进行正面管教，在这个基础又分为了两个小节。第一小节讲了在进行正面管教之前，首先要识别孩子不良行为背后的目的。美国儿童心里学家鲁道夫.德雷克斯曾经说过，“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子”。因为当孩子们失去信心时，他们的行为目的就会出现四种错误，分别是:寻求过度关注、寻求权利、报复和自暴自弃。第二小节讲了解了孩子不良行为的目的之后，我们就可以采取合适的行动化解矛盾，赢得孩子的合作。作者给出了赢得合作的四个步骤:第一是表达出对孩子感受的理解。第二个是表达出对孩子的同情，但不能宽恕。第三个是告诉孩子你的感受。第四个是让孩子关注于解决问题。听了这本书最大的感悟是，我们做家长的需要和孩子产生共鸣，感同身受的理解孩子的处境，蹲下来用孩子的心里感受问题，用平等的眼光看待事物，从而理解孩子的行为。