2024年7月24日星期二天气阴

有人说:“唠唠叨叨是母亲教育孩子的一大特点。”用孩子的话说:“我妈除了唠叨，没有别的招，烦死了。”还有的孩子说:“妈妈的话来回来去就说，没完没了。”

从家长的角度来看，谁不想让自己的孩子能够有一个幸福的生活？为了让孩子尽量少走弯路，尽量能达到满意的成长和生活的状态，父母通常将自己的生活体验告诉孩子，应该怎样做，不能怎样做。当孩子不愿遵从父母的意愿，依然我行我素时，父母就会为孩子可能犯的错误而焦虑，为他们可能遇到的挫折而忧心忡忡。家长的责任心促使父母不断向孩子重复自己的意见，重复自己的要求。于是，矛盾爆发了。

孩子不能认出父母的管制，父母不能理解孩子的作为。孩子知道父母的意见是对自己的关爱，但爱的表达方式让人很难接受，不仅不能帮助自己，还给自己带来不小的心理压力。最直接的坏处是影响了自己的情绪。 心理学实验表明:在情绪高涨、轻松愉快的状态下进行学习的学生，其学习成绩比情绪低落、抑郁，长期处在激愤状态下的学生要提高20%左右。这是父母不应该忽视的一个严重事实。

在家庭教育中，我们提倡身教重于言教，但从家庭教育咨询中反映出来的问题看，父母在教育孩子的过程中，常常是“言教重于身教”，也就是“说话”太多。这样的教育效果不但不佳，有时还适得其反。所以，作为父母应该变一下传统的教育方法，培养自身的教育意识和教育行为，是言教和身教相统一，身教重于言教。多倾听，少说话，是一剂良方。

简单的事情不必解释:父母要明白，对于有些简单普遍的道理，孩子并非不懂，做父母的如如果过度解释，反而会使孩子心生厌烦。

不在没完没了的唠叨:唠叨适可而止，尽量少说多听，为孩子提供贴切的实质性的帮助。在此基础上，还会有哪个孩子认为父母的话是让人心烦的唠叨？还有哪个孩子不愿向父母请教？说教太多，会把孩子弄得无所适从。孩子对父母没完没了的数落和长篇大论的说教是厌烦的，如果父母的高论与事实相差太远，效果更是可想而知了。

保持平等的地位:家长与孩子谈心时，往往保持居高临下的态势，带有命令式的口气， 孩子在这种气氛下，带有一种恐惧或逆反心理，而不愿意吐露心中的秘密。如果保持平等的地位，以朋友的身份和口气与孩子交谈，孩子就比较容易接受，从而很自然地与家长一起探讨学习和生活中的疑点和难点，增强孩子的自信心与创造力。

家长应以关怀的笑容，信任的眼神，理解的心态耐心的倾听孩子把话说完，以平和商讨的口气与之交流。

可是，有些时候，家长往往会板着面孔打断孩子的话。这样做，既伤害了孩子的自尊心，也许孩子从此不愿向大人吐露心声，形成了沟通的壁垒，对孩子健康成长不利。

面对面请孩子说话:因为孩子小，声音弱，所以大人倾听孩子说话时，最好是自己在身高上与孩子处于平等位置，互相疑视着对方，面对面的交谈，这样效果才会更好。