昌城小学1.9邹果果妈妈

2024年7月25日星期四 天气阴

昨天晚上，我和果果上超市遇见了我的一个朋友，聊着聊着就聊到了孩子身上，她儿子九月份上四年级，小孩子也活泼好动，其实这是好事，因为这年头“憨厚老实”已然成为了贬义词，好动一些，总比老实看起来要聪明吧？也确实，聪明有了，小聪明也有了。

听朋友说，她儿子在课堂上不认真听课，老师点名批评的时候，她儿子还嬉皮笑脸，经常如此，朋友被老师说的也不好意思。在学校和同学相处的时候，有时候闹着玩，但是经常打人家一下，踢人家一下，现在谁家孩子不是宝？别人被“打了”，回家告诉父母，人家父母肯定不愿意啊。

其实我的这个朋友也不是老实人，表面上训斥自己的儿子，其实说的那些话都无关痛痒，没啥用。暑假里她又给她儿子报了几个辅导班，就在抱怨说辅导班老师不行啥的，说课堂上经常指责儿子不好好听课，捣乱，成绩不进步。其实想想也知道，你儿子如果表现好，人家老师会责怪他吗？说之前学练字，学了两年多没效果，难道她就不想想根本原因在哪吗？

后来我都不想再和她聊天了，“有其父必有其子”，母子也一样。我要说的是，自己的孩子几斤几两，是龙是凤，还是“会打洞”，首先看看自己在什么层次？自己小时候是什么表现。要说“望子成龙，望女成凤”，自己小时候也这样被期待过，现在为人父母了，成为人中龙凤了吗？

对于一个家庭来讲，父母是树根，孩子是花朵，如果花朵有问题，多半是树根也有问题。我们常常“看到”的孩子的问题，其实是父母自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是父母的投射银幕，当我们在孩子身上看到了问题，那是父母自己问题的外在投射。

其实，不存在有问题的孩子，只存在有问题的父母。父母意味着“头脑”，孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题。没有大人的角度、判定、认为，我们眼中会有有问题的小孩吗？如果我们眼中有有问题的小孩，那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的小孩？是父母，父母创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上。是父母眼花，把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。

如果我们认为自己有一个有问题的小孩，一定先反过来，在自己身上寻找问题的根源。就像看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。